作者：河北品科科技 發(fā)布日期：2025-11-7
網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，加快教育信息化建設(shè)
網(wǎng)上閱卷工作結(jié)束后，考生的單科成績(jī)報(bào)表、多科成績(jī)報(bào)表、分題段統(tǒng)計(jì)報(bào)表、正答率統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表、排名統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表、考生成績(jī)總體分析報(bào)表（統(tǒng)計(jì)率、及格率、不及格率、標(biāo)準(zhǔn)差、分、***低分等）、考生歷次成績(jī)比較等多種報(bào)表系統(tǒng)自動(dòng)合成。為平時(shí)的教育教學(xué)提供了科學(xué)依據(jù)，同時(shí)也利于提高教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)在的中高考網(wǎng)上閱卷模式，考生會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而造成無謂失分，影響***終考試成績(jī)。因此考生在答每道題前，都要合理設(shè)計(jì)答題布局，平時(shí)多練習(xí)，既能提高答題的速度，又能避免不必要的丟分。
客觀題自動(dòng)閱卷，主觀題網(wǎng)上評(píng)卷和成績(jī)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上進(jìn)行，特別是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)可直接在服務(wù)器上發(fā)布，既可免去人工閱卷方式逐級(jí)匯總及上報(bào)的麻煩，又可直接供教學(xué)講評(píng)、質(zhì)量分析使用，限度實(shí)現(xiàn)成績(jī)數(shù)據(jù)的資源共享，滿足領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生及家長的需要
提升閱卷速度及質(zhì)量，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率。
使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)所有試卷信息都以電子信息方式，通過計(jì)算機(jī)完成自動(dòng)分發(fā)等任務(wù)可以免去對(duì)紙質(zhì)答卷的人工操作（裝訂、搬移、翻閱、批改、傳遞、加分、登分、統(tǒng)計(jì)等），免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析工作（全部由系統(tǒng)自動(dòng)完成）。同時(shí)在流水線評(píng)卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時(shí)間。
老師不但可以在學(xué)校用辦公電腦通過局域網(wǎng)閱卷，還可以在家通過互聯(lián)網(wǎng)閱卷，閱卷工作輕松方便。極大地簡(jiǎn)化了工作過程，提高了工作效率。
避免閱卷相關(guān)失誤，確保閱卷公平、公正。
由于網(wǎng)上閱卷采取評(píng)卷教師直接敲擊鍵盤打分的辦法，不僅減少了筆誤，不會(huì)出現(xiàn)紙介質(zhì)試卷評(píng)閱時(shí)教師字跡潦草、書寫不規(guī)范而影響加分和登分工作的問題，考生得分由計(jì)算機(jī)自動(dòng)記錄、加分，從而也避免了人工加分時(shí)可能出現(xiàn)的漏加、錯(cuò)加分問題。
網(wǎng)上閱卷自動(dòng)屏蔽考生信息確保閱卷過程的客觀公正，對(duì)任意科目、題目，按照任意比例進(jìn)行雙評(píng)、多評(píng)的誤差控制機(jī)制及評(píng)卷一致性檢查等功能確保了閱卷結(jié)果的準(zhǔn)確性。
降低教育教學(xué)成本。
本系統(tǒng)不需要購買昂貴的設(shè)備，也不必使用精致的答題卡，主觀題和客觀題印在同一張?jiān)嚲砑纯桑嚲碛∷⒖梢杂蓪W(xué)校用各自印刷方式自行印刷，并且印刷的試卷全部可以被系統(tǒng)正確無誤的掃描識(shí)別，節(jié)省教學(xué)投資，降低考試成本。
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